参考解析

　　幼儿园是教师队伍中不可忽略的重要力量，主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。教师的言行举止是幼儿模仿的榜样，对幼儿起着潜移默化的作用。所以，作为一名合格的幼儿教师必须具备一定的专业素质，国家制定这样一个专业标准是十分必要的。

　　家长把孩子送进幼儿园，希望能得到老师的关心和爱护。然而一些幼儿园，尤其是边远地区、规模较小的幼儿园，幼师的职业水平严重不足。即使是取得幼师资格的老师们也会由于工作压力大、个人耐心有限等因素逐渐失去对幼师工作的热情。甚至，近期在各地幼儿园发生多起“虐童事件”，让许多人在愤慨之余不免忧心忡忡。这些情况都会对幼儿的身心健康成长造成不良影响。可见，幼师行业迫切需要予以规范，并加强监督，以保证幼师专业化就是重要途径之一。幼师的专业标准更侧重“软要求”，是针对幼师与其他教师的区别而制定的。由于幼儿处于成长的懵懂期，老师们需要用更多的爱心去包容和引导，才能真正了解孩子的心理，达到教育的效果。

　　这套标准的制定对幼儿园教师们提出的“软要求”，既是基础要求，又是高要求。为了能够将这样的标准进一步落实，需要做到以下几点：

　　第一，保证传达到位。不仅要保证大城市公立幼儿园按照这一标准统一招聘和考核教师，更要在偏远地区、私立、民办幼儿园中逐步传达落实，由所在区域上级单位负责好统一的管理工作。

　　第二，严格考核制度。对于在岗的幼儿园教师和招聘的新幼师，各幼儿园应当按照标准严格进行考核，合格方能继续任职或录用。并且要定期开展考核、调查、座谈等形式的活动，保证长期按照标准执行，而不是短期应对。

　　第三，加强监督管理。制定违反标准的处罚条例，以法律法规的形式保证幼儿权益，严格幼师管理。设立幼师专业标准的监管机构，定期、不定期地以多种形式对幼儿园教师标准的执行情况予以考察和监督，对于违反标准的行为要严格处罚，对于造成的不良后果要追究法律责任。

　　只有这样，才能将这套幼儿园教师“国标”更好地予以落实，让幼儿家长放心，保证儿童在受到专业的教育，健康地成长。