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(材料)林林是一个中学生,学习成绩差,上课经常睡觉,课后不完成作业。

华图教育 | 2020-02-24 16:33

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(材料)林林是一个中学生,学习成绩差,上课经常睡觉,课后不完成作业。平时在学校表现不算太差,对老师有礼貌,但是做事比较冲动,很难控制自己的情绪。在情感上极度憎恨父母,很少与父母沟通,认为父母送他来寄宿学校是逃避对他的管教,是不愿意理他,只想疼爱妹妹一个人。而父母对他的成长却倾注了大量的爱心,但父亲的教育方式不适当,母亲过于软弱。儿子的行为是从父亲的行为中学来的:要想获得尊重,就必须通过粗暴的方式。学校其他同学因他喜怒无常而害怕与他交往。他易激怒,而且欺软怕硬。 请结合相关知识,分析该案例。

正确答案:中学生情绪两极性明显,内容丰富,情感体验深刻,反应强度大,易波动、走极端,而且情绪的自我调节能力和控制能力相对差。当他们产生消极情绪时,往往因为不懂控制而给自己或他人带来伤害。林林以暴力宣泄愤怒的做法又很大程度上来自于其父亲的影响,因此对其行为进行纠正的同时,也要对其家庭教育作出必要的干涉。具体做法可采取与家庭成员协调的形式开展心理辅导。协调家庭各成员间的人际关系,通过交流、角色扮演,建立联盟,达到认同,促进家庭成员的心理健康,营造良好的家庭氛围。

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