【教学与教学理论】
一、教学的概念
在教育目的规范下，学生通过教师有目的、有计划地引导和培养，积极主动地掌握系统的文化科学知识和基本技能，从而促进自身全面发展的过程。
教学作为教师教、学生学的统一活动，主要包括以下几个方面：
(1)教学以培养全面发展的人为根本目的;
(2)教学由教与学两方面活动组成;
(3)教学具有多种形态，是共性与多样性的统一。
二、教学的意义
(1)教学是社会经验得以再生产的一种主要手段;
(2)教学为个体全面发展提供科学的基础和实践;
(3)教学是学校教育工作的主体，学校教育工作必须坚持以教学为中心。
三、教学工作的意义和任务
教学的任务：
(一)引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
(二)发展学生智力、体力和创造才能
(三)培养学生的社 91ExAM.org会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础
(四)促进学生个性和谐发展
【同步练习】
1、教学是________。
答案：教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动。
2、____是学校进行全面发展教育的基本途径。
答案：教学
3、____是学校教育中最基本的活动，不仅是智育的主要途径，也是德育、体育、美育等的基本途径，在学校整个教育系统中居于中心地位。
答案：教学
4、学校工作应坚持以____为主。
答案：教学
5、一般来说，____的掌握是形成技能、技巧的基础，而技能、技巧的形成又有助于进一步理解和掌握____。
答案：知识，知识
6、所谓智力，是________。
答案：一般指人们的认识的能力，即认识客观事物的基本能力，是认识活动中表现出来的那些稳定的心理特征。
7、智力主要包括注意力、想像力、记忆力、思维力、观察力等，其中____是核心。
答案：思维力
8、教学，是学校进行素质教育的基本途径，是教师教、学生学的统一活动。它包括哪些方面?
答案：(1)教学以培养全面发展的人为根本目的。
(2)教学由教与学两方面活动组成。
(3)教学具有多种形态，是共性与多样性的统一。
9、简述教学的主要作用。
答案：(1)教学是社会经验得以再生产的一种主要手段。
(2)教学 为个人全面发展提供科学的基础和实践。
(3)教学是教育工作构成的主体部分，又是教育的基本途径。
10、教学的一般任务有哪些?
答案：(1)传授系统的科学基础知识和基本技能。
(2)发展学生智力、体力和创造才能。
(3)培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础。
Blood is thicker than water. 血比水浓.
If things were to be done twice all would be wise. 假如凡事都可以重新做一次,人人都可成为聪明人.
