研究对象与内容（客观题）
（一）概念：学校情境中学与教的基本心理规律的科学
（二）学科性质：
应用心理学，心理学与教育学的交叉学科，但教育心理学不是心理学原理在教育中的简单应用
（三）研究对象
学习心理、教学心理、学与教的相互作用
（四）研究内容
· 学与教的相互作用过程
要素（客观题）
1、教师（主导）
2、学生（主体）
3、教学媒体
4、教学内容
5、教学环境
三个过程
学习过程（核心）、教学过程、评价/反思过程