学习策略
小学低年级学生在教师指导进行识字学习时,有的按字音归类识字,有的按偏旁结构归类识字,这种知识学习的策略是_____。
A: 组织策略
B: 元认知策略
C: 资源管理策略
D: 精细加工策略
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略。
小学低年级学生在教师指导进行识字学习时,有的按字音归类识字,有的按偏旁结构归类识字,这种知识学习的策略是_____。
A: 组织策略
B: 元认知策略
C: 资源管理策略
D: 精细加工策略
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略。




