51. #________________。大山中的孩子可以同步接受优质教学与教育资源,有学习困难或障碍的学生可以获得个性化辅导,不同地区的学生可以进入同一个"课堂"协作学习,教育管理者可以从大数据中获得教、学、评、测的全链条信息……以大数据技术和人工智能技术为代表的互联网技术为促进教育公平、提高教育质量、实现个性化教育带来了新的可能。把科技创新作为引领力量,充分调动各方面特别是企业界、产业界的积极性,改革教学方法和教育评价体系,推动深度学习、跨界融合、人机协同、助力实现因材施教,这样构建起来的,将是一种面向未来的智能化教育体系。
填入横线处最恰当的一项是:
A.当前我国校外线上培训规范治理呈现多元性与复杂性
B.如今通过互联网面向中小学生开展的课外培训发展迅猛
C.新一代信息技术的发展正为教育带来新的发展契机
D.规范线上教育培训可以推动整个在线教育行业有序发展
【答案】C
【解析】
第一步,分析横线处的下文语境。根据后文"以大数据技术和人工智能技术为代表的互联网技术为促进教育公平、提高教育质量、实现个性化教育带来了新的可能。把科技创新作为引领力量……这样构建起来的,将是一种面向未来的智能化教育体系"可知,后文的话题是科技与教育。
第二步,对比选项。C项符合上述语境。
因此,选择C选项。
【拓展】
A项、B项和D项:均未提及科技与教育的关系,与后文话题不一致。
【来源】2020多省联考万人模考第五季第51题
【本题结束】
填入横线处最恰当的一项是:
A.当前我国校外线上培训规范治理呈现多元性与复杂性
B.如今通过互联网面向中小学生开展的课外培训发展迅猛
C.新一代信息技术的发展正为教育带来新的发展契机
D.规范线上教育培训可以推动整个在线教育行业有序发展
【答案】C
【解析】
第一步,分析横线处的下文语境。根据后文"以大数据技术和人工智能技术为代表的互联网技术为促进教育公平、提高教育质量、实现个性化教育带来了新的可能。把科技创新作为引领力量……这样构建起来的,将是一种面向未来的智能化教育体系"可知,后文的话题是科技与教育。
第二步,对比选项。C项符合上述语境。
因此,选择C选项。
【拓展】
A项、B项和D项:均未提及科技与教育的关系,与后文话题不一致。
【来源】2020多省联考万人模考第五季第51题
【本题结束】





