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：柯尔伯格提出的儿童道德发展的三个水平、六个阶段如下：第一，前习俗水平，包括两个阶段：（1）服从与惩罚的道德定向阶段。（2）相对的功利主义的道德定向阶段。第二，习俗水平，包括两个阶段：（3）人际和谐（或好孩子）的道德定向阶段。（4）维护权威或秩序的道德定向阶段。第三，后习俗水平，包括两个阶段：（5）社会契约的道德定向阶段。（6）普遍伦理定向阶段。