13.凯兴斯泰纳对于以培养个人主义，使学生缺乏社会性的教育进行了批判。他主张“我以为国家公立学校的目的——也就是一切教育的目的——是教育有用的公民。”他认为，个人是绝对属于国家的，每一个人都要作为国家的公民而存在，无论其政治观念，宗教信仰和道德观念如何。这种教育目的论是()。
A．教育目的的辩证统一论 B．社会本位论
C．教育目的论 D．全面发展理论

13.B【图图解析】凯兴斯泰纳的造就合格公民体现的是社会本位论。