对于低年级学生而言，采用分数、奖品等外部激励非常有效，但随着年龄

对于低年级学生而言，采用分数、奖品等外部激励非常有效，但随着年龄的增长，学生必须增强内部学习动机。作为中学教师，你认为应该如何有效地培养和激发中学生的内部学习动机?

正确答案：
内部学习动机的激发与培养：(1)学生成就动机的培养：(2)学生归因信念的训练；(3)学生自我效能的增强：(4)学生学习中自我价值的维护：(5)学生学习自主性的支持；(6)学生成就目标的引导。

分享到