音乐教学论必做60题（5）

 
1.音乐实践活动包括音乐创作、音乐表演、（   ）。
A.音乐创造B.音乐教学C.音乐欣赏D.音乐理解
2.（   ）是音乐中最易感知的要素。
A.节奏B.旋律C.和声D.速度
3.以下哪项教学方法不能反映新课标“以学生为主体，教师为主导”理念（   ）。
A.体验     B.探究     C.教授     D.合作
4.（   ）是音乐内部和外在形式的总体设计。
A.和声B.织体C.曲式结构D.节奏
5.培养学生的音乐兴趣，提高学生的音乐审美能力是新课标中（   ）目标的要求。
A.情感·态度·价值观    B.过程与方法    
C.知识与技能     D.知识与能力  
6.（   ）是学生在教师指导下，将知识运用于实际，将知识转化为技能、技巧的一种教学方法。
A.练习法B.律动教学法C.创作教学法D.游戏教学法
7.（   ）是以发展学生智力为主要目的的一种教学模式。
A.情感模式B.行为模式C.认知模式D.模仿教学模式
8.（   ）模式是以研究问题、解决问题为中心，注重培养学生独立钻研能力和创造性思维能力的教学模式。
A.引发——发现B.探索——创造C.行为——辅助D.示范——模仿
9.新课标中指出 （   ）学段学生以形象思维为主和好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童的自然嗓音和灵巧形体，采用歌、舞、图片、游戏等相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。
A.小学低年级    B.小学中、高年级  C.7年级     D.8—9年级
10.柯达伊认为以下（   ）是将广大群众引向音乐的最有效的群众性文化活动。
A.音乐欣赏B.音乐协作活动C.音乐组织活动D.合唱教学
解析
1.C【解析】音乐实践活动包括音乐创作、音乐表演和音乐欣赏三个基本环节，音乐创作是音乐实践的基础。故选C。
2.A【解析】节奏是音乐中最重要的要素，也最易被人感知。人们对旋律是整体感知的，故排除B。和声是音乐的纵向发展，学生对和声的学习理解要相对困难一些，故排除C。速度具有相对性，不及节奏容易感知。故选A。
3.C【解析】传统的教学方法强调知识的灌输，忽略学生在课堂中的主体性；强调教师的教授，忽略学生的自主探究，C项强调的是教师的主动性，不能体现学生的主动参与。
4.C【解析】曲式结构是音乐的内部和外在形式的总体设计。学习分析听辨歌曲、乐曲结构是理解音乐的必要手段。故选C。
5.A【解析】新课标中的音乐课的三维教学目标是：情感·态度·价值观目标、过程与方法目标、知识与技能目标。兴趣和审美等情感类、态度类的词都是情感·态度·价值观目标的具体体现。
6.A
7.C
8.B
9.A【解析】小学低年级，也就是1—2年级学生的身心特点决定了教师所应采用的教学方法。教学方法要直观、要形象、要体现学生的参与、互动。
10.D【解析】柯达伊认为合唱教学是将广大群众引向音乐的最有效的群众性的文化活动。他说：“有什么东西比合唱队更能表明社会的团结吗？”故选D。
 
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