【导读】

为大家带来《激励理论之激励过程理论学习指导》，希望可以帮助各位考生顺利备考事业单位考试。

关于激励理论，可分为三个板块，即内容型激励、激励过程理论和行为改造型激励。梳理出这个框架之后，激励理论的逻辑脉络就很清晰了。本文主要针对激励过程理论对同学们进行学习指导。

激励过程理论主要是在研究“是什么引导人的行为导向”。本着这一出发点，该部分理论包含了维克多·弗罗姆的期望理论和亚当斯的公平理论。总体而言，这两部分理论主要是偏识记性的考查，难度不大，同学们在备考的过程中注意对相关内容进行理解和记忆。

首先，对于期望理论，弗罗姆认为人们在工作中的积极性或努力程度是效价和期望值的乘积，即：激励力量(M)=效价(V)×期望值(E)。在学习中，掌握住这一个核心的公式，明白其深刻的意义，期望理论的内容就变得比较简单了。

其次，公平理论又叫社会比较理论，抓住“比较”二字，说明亚当斯认为当一个人作出了成绩并取得报酬以后，他不仅关心自己所得报酬的绝对值，而且关心自己所得报酬的相对量，并且该理论认为个人所得报酬的绝对值与其工作积极性的高低并无直接的必然联系。由此可见，同学们在学习的过程要重点理解“纵向公平”和“横向公平”的含义。

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