22 、(单选题)弗洛伊德曾说,教育是一种“不可能”成功的职业。因为我们往往会________地把从父母那里学到的东西传递给我们的子孙。更有甚者,即使我们下定决心与童年所接受的教育________,“反其道而行之”,这其实也意味着我们正在被想要努力挣脱的链条所捆绑。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:,
第一步,突破口在第二空。“这其实也意味着”说明前文要填入第二空的词语是“想要努力挣脱的”,A项“妥协”,D项“共存”与文段想表达的意思相反,排除。比较B项“决裂”和C项“分离”,“决裂”指(谈判、关系、感情)破裂语义更重,更匹配“努力挣脱”“捆绑”的语境。所以排除C项。
第二步,验证第一空。教育是有意识的行为,弗洛伊德认为“不可能”。第二句“因为”说明是要解释为何如此。B项“潜移默化”意思是指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。符合语境。这个词说明我们传递给孩子的东西很多时候是无意识的,和弗洛伊德说法形成解释说明的关系。
因此,选择B选项。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:,
A.自以为是 妥协
B.潜移默化 决裂
C.习以为常 分离
D.理所当然 共存
第一步,突破口在第二空。“这其实也意味着”说明前文要填入第二空的词语是“想要努力挣脱的”,A项“妥协”,D项“共存”与文段想表达的意思相反,排除。比较B项“决裂”和C项“分离”,“决裂”指(谈判、关系、感情)破裂语义更重,更匹配“努力挣脱”“捆绑”的语境。所以排除C项。
第二步,验证第一空。教育是有意识的行为,弗洛伊德认为“不可能”。第二句“因为”说明是要解释为何如此。B项“潜移默化”意思是指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。符合语境。这个词说明我们传递给孩子的东西很多时候是无意识的,和弗洛伊德说法形成解释说明的关系。
因此,选择B选项。




