教师把零散的、枯燥的信息编成歌谣、口诀，帮助学生提高记忆效果的学习策略是（ ）。
A.组织策略
B.元认知策略
C.复述策略
D.精细加工策略
17.D【图图解析】编成歌谣、口诀等属于记忆术，体现了精加工策略。
A.组织策略
B.元认知策略
C.复述策略
D.精细加工策略
17.D【图图解析】编成歌谣、口诀等属于记忆术，体现了精加工策略。
河南教师招教考题
教师把零散的、枯燥的信息编成歌谣、口诀，帮助学生提高记忆效果的学
华图教育 | 2021-02-04 22:18
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