河南华图特岗教师招聘网为你提供2021河南特岗教师省直管县固始初中语文报名人数数据来源河南大数据分析，仅供参考，具体报名人数（数据来源河南华图大数据分析，仅供参考）如下：
| 年份 | 2021 |
| 地市 | 省直管县 |
| 县区 | 固始 |
| 公告发布时间 | 2021年7月14日 |
| 公告链接 | https://ha.huatu.com/2021/0714/2150000.html |
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 招录人数 | 10 |
| 面试分数线 | 104.50 |
| 报名人数 | 72 |
| 注意 | 数据来源河南大数据分析，仅供参考 |
| 网课 | |
| 教材 | |
| 在线咨询 |
|
河南特岗招聘备考试题
多选题
从形式上看，人的发展的规律性主要表现为人的发展的（ ）。 A 顺序性 B 不平衡性 C 阶段性 D 全面性
---------------------------------
正确答案：ABC
---------------------------------
[华图教育题目解析]：本题考查个体身心发展的规律。个体身心发展的规律性主要包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。顺序性具体表现为人的发展具有一定的顺序性，既不能逾越，也不能逆向发展。阶段性具体表现为人的发展变化既体现出量的积累，又表现出质的飞跃，当某些量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，即表现为人的身心发展的阶段性。不平衡性具体表现为：一是同一机能在发展的不同时期有不同的发展速率；二是不同系统的发展速度、起始时间、达到的成熟水平是不同的，即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。互补性反映出个体身心发展各组成部分的相互关系，一方面是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿；另一方面，互补性也存在于心理机能和生理机能之间。个别差异性具体表现为由于先天素质、环境、教育以及自身的主观能动性不同，每个人的发展优势、发展速度、高度（达到的水平）往往是千差万别的。A、B、C三项正确。D项：与题干不符，排除。故正确答案为ABC。
