25 、 (单选题) 浩浩同学理解了“力的作用是相互的，并能运用抽象逻辑思维解题”。按照皮亚杰认知发展阶段理论，浩浩的思维发展水平处于( )。

　　A.感知运动阶段

　　B.前运算阶段

　　C.具体运算阶段

　　D.形式运算阶段

　　正确答案：D

　　全站正确率：81%，易错项：C。

　　解析

　　形式运算阶段，儿童摆脱了具体可感知事物对思维的束缚，使形式从内容中解脱出来，进入形式运算阶段。理解了“力的作用是相互的”属于命题思维。故选D。

　　A项：感知运动阶段，儿童仅有一系列笼统的反射，靠感觉动作的手段来适应外部环境。不合题意，故不选。

　　B项：前运算阶段，儿童认知出现了语词或其他符号，思维具有刻板性和不可逆性，一切以自我为中心。不合题意，故不选。

　　C项：具体运算阶段，能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维(具体逻辑思维)和群集运算，但仍局限于具体事物，缺乏抽象性。不合题意，故不选。

　　考点