人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的身心发展具有( )。

　　A.阶段性

　　B.整体性

　　C.顺序性

　　D.差异性

　　【答案】C

　　【解析】

　　人的身心发展的顺序性是指个体从低级到高级，由量变到质变的连续不断的发 展过程。所以在教育过程中需遵循循序渐进的教学原则，不可揠苗助长。

　　故本题选 C。