46.通过肯定评价，激发学生再接再厉；通过否定评价，帮助学生认识到自己的缺点， 这体现了教育评价的（ ）。
A选拔功能
B.管理功能
C.甄别功能
D.教育功能
【答案】B
【解析】本题考查课堂教学的教师领导类型。普雷斯顿认为，参与式领导风格和监督式 领导风格对课堂管理有不同的影响。参与式领导注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不 把自己的意见强加于人；而监督式领导则待人冷淡，只注重于集体讨论的进程，经常监督人 的行为有无越轨。故本题选 B。