160.针对学困生的教育教学，以下做法不恰当的是（ ）。
A.尊重学困生人格
B.在教学中对学困生一视同仁
C.分析学困生学习困难的原因
D.家校共同关心学困生的学习与生活
【答案】B
【解析】本题考查教育理念。对待学困生应该因材施教，分析造成学生学习困难的原因， 针对他们的实际情况进行教育，而不应该一视同仁。故本题选 B。