229.当教师批评小兵“个人英雄主义”“哥们义气”时,小兵反而沾沾自喜,因此更加 逞强闹事。这说明小兵缺乏( )。
A.正确的道德认知
B.理性的道德情感
C.坚定的道德意志
D.果断的道德行为
【答案】A
【解析】本题考查品德的四个基本要素。知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要 素。道德认识是人们对道德规范及其意义的理解和掌握,对是非、善恶、美丑的认识、判断 和评价,以及在此基础上形成的道德识辨能力,也是人们确定对客观事物的主观态度和行为 准则的内在依据。道德情感是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度,是 进行道德判断时引发的一种内心体验。道德意志是为实现道德行为所作的自觉努力,是人们 通过理智权衡,解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量。道德行为是人们在行动 上对他人、社会和自然作出的反应,是人内在的道德认识和道德情感的外部表现。题干中学 生对老师批评的错误理解,体现了学生缺乏正确的道德认知。故本题选 A。
A.正确的道德认知
B.理性的道德情感
C.坚定的道德意志
D.果断的道德行为
【答案】A
【解析】本题考查品德的四个基本要素。知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要 素。道德认识是人们对道德规范及其意义的理解和掌握,对是非、善恶、美丑的认识、判断 和评价,以及在此基础上形成的道德识辨能力,也是人们确定对客观事物的主观态度和行为 准则的内在依据。道德情感是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度,是 进行道德判断时引发的一种内心体验。道德意志是为实现道德行为所作的自觉努力,是人们 通过理智权衡,解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量。道德行为是人们在行动 上对他人、社会和自然作出的反应,是人内在的道德认识和道德情感的外部表现。题干中学 生对老师批评的错误理解,体现了学生缺乏正确的道德认知。故本题选 A。




