21.在教育教学实践中,能够科学评价学生综合素质的、最典型的质性评价方法是( )。
A.纸笔测试
B.行为观察
C.情景测验
D.档案袋评价
【答案】D
【解析】本题考查质性评价。质性评价是对评价材料做“质”的分析,运用分析与综合、比较与分类、归纳与演绎等逻辑分析的方法,对评价所获得的数据、资料进行思维加工。档案袋评价又称为“学习档案评价”或“学生成长记录袋评价”,是以档案袋为依据而对评价对象进行的客观的综合的评价,它是最典型的质性评价方法。A选项,纸笔测验,是指在纸上呈现标准化试题,受测者按题意用笔回答的测验。如各种学业成就测验及团体智力测验、人格测验。B选项,行为观察量表法也称行为评价法、行为观察法、行为观察量表评价法。C选项,情境测试法指测评者设置一定的情境和标准,并观察被测评者在该情境中的反应,根据事先规定的标准对被测评者的品德发展状况做出评价的方法。ABC选项与题干要求不符,故本题选D。
A.纸笔测试
B.行为观察
C.情景测验
D.档案袋评价
【答案】D
【解析】本题考查质性评价。质性评价是对评价材料做“质”的分析,运用分析与综合、比较与分类、归纳与演绎等逻辑分析的方法,对评价所获得的数据、资料进行思维加工。档案袋评价又称为“学习档案评价”或“学生成长记录袋评价”,是以档案袋为依据而对评价对象进行的客观的综合的评价,它是最典型的质性评价方法。A选项,纸笔测验,是指在纸上呈现标准化试题,受测者按题意用笔回答的测验。如各种学业成就测验及团体智力测验、人格测验。B选项,行为观察量表法也称行为评价法、行为观察法、行为观察量表评价法。C选项,情境测试法指测评者设置一定的情境和标准,并观察被测评者在该情境中的反应,根据事先规定的标准对被测评者的品德发展状况做出评价的方法。ABC选项与题干要求不符,故本题选D。




