3.下列板书行为正确的有（ ）。
A.根据不同的教学目的设计不同的板书
B.不写或少写板书
C.所教的内容全写板书
D.难度大的，先书后讲
【答案】AD
【解析】本题考查板书技能。板书设计要遵循针对性原则，根据不同的教学目的，设计不同的板书，故A选项正确；板书的时机一般分为先讲后书、先书后讲、边讲边书，对难度较大的概念、公式等一般适宜先书后讲，故D选项正确；有些教师在板书的运用上，存在一些错误倾向，如不写或少写板书、板书过多等，故B、C选项错误。故本题选AD。