2.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，下列事例不符合前运算阶段特征的是（ ）。
A.问一名儿童：“你有兄弟吗？”他回答“有”。“兄弟叫什么名字？”他回答道：“吉姆”。但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”
B.向儿童提出这样的问题“假定
A＞
B，
B＞
C，问
A和
C哪个大”，他们难以回答。若换一种说法：“张老师比李老师高，李老师比王老师高，问张老师和王老师哪个高？”他们则可以说得出
C.对于一个白色的长方形的玩具，儿童既可以把它归入“白色物体”一类，也可以把它归人“长方形”物体
D.将一大杯中的水倒入小杯时，儿童能够考虑水从大杯倒入小杯，而且还能设想水从小杯倒回大杯，并恢复原状
【答案】BCD
【解析】本题考查皮亚杰认知发展阶段理论。皮亚杰将儿童的认知发展归纳为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段四个阶段。前运算阶段的儿童认知发展的主要特征表现为：（1）出现了语词或其他符号，开始出现表象和形象图式；（2）儿童的概念是具体的、动作的，而非抽象的，思维具有不可逆性；（3）认为外界一切事物都是有生命的——泛灵论；（4）一切以自我为中心，不能从对方的观点考虑问题，以为每个人看到世界正如他自己所看到的一样等。A选项体现的是是思维不可逆的特征，属于前运算阶段；B选项是具体逻辑思维的表现，属于具体运算阶段的特征；C选项是多维思维的体现，属于具体运算阶段的特征；D选项是思维可逆性的体现，属于具体运算阶段的特征。故本题选BCD。