5.当教师进行说服时，应当只提出正面材料的情形有（ ）。
A.面对低年级学生时
B.面对高年级学生时
C.解决当务之急的问题时
D.培养长期稳定的状态时
【答案】AC
【解析】本题考查有效的说服。说服是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。只提出正面材料的情形包括：对于理解能力有限的低年级学生，教师最好只提供正面论据。当说服的任务是解决当务之急的问题时，应只提出正面观点，以免延误时间。BD选项，学生适用正反面材料进行说服。故本题选AC。