25.从整体上探讨教师的发展历程，提出教师生涯循环理论的是（ ）。
A.傅乐
B.费斯勒
C.伯林纳
D.休伯曼
【答案】B
【解析】本题考查新手型教师到专家型教师的成长历程。费斯勒提出一套动态的教师生涯循环理论，将教师的发展分为八个阶段：职前教育阶段、引导阶段、能力建立阶段、热心和成长阶段、生涯挫折阶段、稳定和停滞阶段、生涯低落阶段和生涯退出阶段。傅乐提出的是“教师关注阶段理论”；伯林纳提出的是“新手—专家教师发展阶段理论”，休伯曼提出的是“职业生涯阶段论”。故本题选B。