5.王老师在教平行四边形面积公式时，带领学生一起用剪刀和胶带将平行四边形“变” 成了已经学过的长方形，从而推导出平行四边形面积等于底乘以高。王老师采用的教学方法 是( )。 A.实验法 B.练习法 C.演示法 D.情境法
5【答案】A 【解析】本题考查教学方法。在数学中，实验法可用来发现或验证许多数学对象的性质。 如几何中对各种图形面积、体积的计算公式的导出，常使用割补法变换成易于计算的等积图 形来加以解决。题干中学生通过动手操作的过程，最后得出平行四边形面积的公式，这一组 关系。符合教学的实验法的理念。B 选项，强调巩固知识，题中是获取新知。C 选项，强调 学生看。D 选项，题干中并未创设情境。故本题选 A。
