244.斯金纳认为“教育就是塑造行为”，他采用( )的方法，对趋向于所要塑造的反 应的方向不断地给予强化，直到引出所需要的新行为。
A.连续强化
B.部分强化
C.定比率式强化
D.连续接近

　　244.【答案】D 【解析】本题考查行为塑造。斯金纳的操作性条件作用理论在教学中的应用体现在程序 教学、行为塑造、行为矫正等方面。所谓塑造，就是通过小步子强化帮助学生达到目标。斯金纳认为：“教育就是塑造行为”，他采用连续接近的方法，对趋向于所要塑造的反应的方向 不断地给予强化，直到引出所需要的新行为。选项 A，连续强化是对每一次或每一个阶段的 正确反应给予强化;选项 B 部分强化，亦称间断强化，与“连续强化”相对，是强化程式 的一种，指有机体做出的正确反应中只有部分得到强化的训练。选项 C 定比率式强化是指 强化与反应次数之间保持某一固定比例，在这种情况下，强化是在预定的多少次反应之后出 现。故本题选 D。