477.不属于针对学生个性特征进行教育的理论基础是( )。
A.古代教育经验总结
B.加德纳多元智力理论
C.学生个性发展特征
D.斯皮尔曼智力二因素

　　477.【答案】A 【解析】本题考查学生个性特征进行教育的理论基础。加德纳多元智力理论为我国新课 改“建立促进学生全面发展的评价体系”提供了有力的理论依据与支持，为促进人的个性化 教学提供了理论基础。学生的个性发展特征也强调关注学生的个性成长，斯皮尔曼的二因素 理论将智力分为一般因素和特殊因素，其中特殊因素强调学生的个性差异。故本题选 A。