| 地市 | 南阳市 |
| 县区 | 邓州市 |
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 最低面试分数线 | 113 |
| 平均进面分数线 | 119.38 |
| 最高进面分数线 | 130 |
河南特岗招聘备考试题
单选题
提出“明了、联合、系统、方法”教学四阶段论的教育家是（ ）。A裴斯泰洛奇 B赫尔巴特C杜威D卢梭
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正确答案：B
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[华图教育题目解析]：本题考查的是教育学发展阶段中一些教育家的观点。赫尔巴特根据其统觉思想，把教学过程分成四个阶段，即四段教学法：①明了——给学生明确地讲授新知识；②联想（联合）——新知识要与旧知识建立联系；③系统——作出概括和结论；④方法——把所学知识应用于实际（习题解答、书面作业等）。因此提出“明了、联合、系统、方法”教学四阶段论的教育家是赫尔巴特。B 项正确。A 项：裴斯泰洛齐重视知识的获得，但更重视能力的培养。重视数、量、形和语言的教学，以培养儿童的脑、心和手，即德育、智育和体育并重。认为数、形和语言的教学是一切教学的基本要素。与题干不符，排除。C 项：杜威把教学过程概括为情景、问题、假设、推论和验证五步，即五步教学法。与题干不符，排除。D 项：卢梭教育思想的核心是自然教育理论，自然教育的目的是培养自然天性充分得到发展的“自然人”，这种思想强调教育必须顺应儿童天性发展的自然历程，即遵循儿童身心发展的特点，同时还要尊重儿童的个性特点。与题干不符，排除。故正确答案为B。
