一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

1.通过创设良好的情境，潜移默化的培养学生品德的方法是( )。

A.说服法 B.陶冶法

C.实际锻炼法 D.榜样示范法

2.( )指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己做的奖励或惩罚。

A.直接强化 B.间接强化

C.奖惩 D.自我强化

3.主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是( )。

A.行为主义学习理论 B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论 D.认知主义学习理论

4.利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是( )。

A.班杜拉 B.吉布斯

C.科尔伯格 D.皮亚杰

5. 教师 在进行教学的时候，要遵循一定的步骤。下面有关教学方法实施的步骤正确的是( )。

A.布置作业;引起动机;呈现教材;举例说明;归纳概括

B.引起动机;举例说明;归纳概括;呈现教材;布置作业

C.举例说明;引起动机;归纳概括;呈现教材;布置作业

D.引起动机;呈现教材;举例说明;归纳概括;布置作业

6.提出教育事业应该是公共的，而不是私人的是古希腊学者( )。

A.苏格拉底 B.柏拉图

C.亚里士多德 D.维多利亚

7.新课改倡导分配课程的课时容量，适当减少“主课”的课时，增加音、体、美等学科的容量，体现了新课程改革的( )。

A.均衡性 B.综合性

C.基础性 D.选择性

8.提出“教也者，长善而救其失者也”的著作是( )。

A.《论语》 B.《学记》

C.《大学》 D.《史记》

9.教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是( )。

A.操纵学生 B.把自己的知识灌输给学生

C.树立正确的学生观 D.监督学生

10.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说( )。

A.学生在教育活动中是被动的客体

B.教师在教育活动中是被动的客体

C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

D.教师在教育活动中不能起到主导作用

【参考答案】