2022年度河南郑州市二七区事业单位综应是什么
《综合应用能力》是测查从事机关事业单位工作应当具备的基本能力的考试科目，类似于公务员考试中的申论，同样为主观性试题，但比申论考试的题型更为复杂，主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力及对基本公文写作知识的熟悉程度，考试时限120分钟，满分100分。
考试内容包含如下三种题型：
(一)案例分析题
提供较为典型的案例材料，要求分析案例中所给出的事实，回答案例思考所提出的问题，内容包括时事政治、法律基础、公共行政等。
(二)文书写作题
根据给定材料按常用公文格式的要求拟写公文，或对题目给出公文进行改错，使之符合常用公文格式。
(三)材料作文题
根据给出的材料和答题要求，写一篇文章。要求报考者充分利用给定的材料，切中主要问题，全面阐明、论证自己的见解，对材料中涉及的问题提出切实可行的对策方案。作文的答题要求联系实际、观点鲜明、措施合理、条理清楚、语言简练流畅。
扩展知识：
综合应用能力(A类)
《综合应用能力(A类)》是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力，主要测查应试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力。
管理角色意识：对管理岗位的职责权限有清晰认识，能够从管理者的角度理解、思考和解决问题，具有服务意识。
分析判断能力：面对工作情境，能够发现和界定问题，分析问题原因及影响因素，做出恰当的评估和判断。
计划与控制能力：能够根据岗位职责和工作要求，利用可支配的资源，设想可以解决问题的方式方法，使工作按预想的进程和方向发展，以获得期望的结果。
沟通协调能力：能够在管理工作中向有关人员征询意见，传递信息，施加影响，获得支持与配合。
文字表达能力：能够根据管理工作需要撰写文稿，和清晰地进行书面表达。
郑州二七区事业单位招聘考试题目及答案解析:
中国古代出现许多变法和改革，促进了社会进步。回答下列小题【1】《史记·商君传》中说“有军功者,各以率受上爵。……宗室非有军功论,不得为属籍。”商鞅这项变法措施最重要的积极意义在于
A.以法律形式承认土地私有
B.废除世卿世禄制度
C.革除了陈风陋习
D.强化了对基层民众的管理
【2】北魏孝文帝实行均田制,其主要特点是
A.政府分配的土地全部归农民所有
B.耕种国家土地的农民承担国家的租税役
C.限制地主土地兼并,均衡农民和地主土地
D.将土地分成小块出售给农民
【3】王安石变法的主要背景是
A.国家积贫积弱
B.割据势力太大形成尾大不掉之势
C.相权过大,皇权受到威胁
D.商品经济高度发展,农业受到冲击
【4】王安石的“青苗法”和“募役法”共同作用是
A.增加政府收入
B.限制土地兼并
C.提高军队战斗力
D.增加耕地面积
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正确答案
【1】材料“有军功者，各以率受上爵……宗室非有军功论，不得为属籍”即按照军官大小授予官位和爵位的军功爵制，有利于打破奴隶主贵族垄断政权的特权，废除世卿世禄制度，故B符合题意；商鞅变法中规定“废井田，开阡陌”，以法律形式承认土地私有制，故A不符合题意；材料没有涉及“塞私门之请”等移风易俗的信息，故C不符合题意；商鞅变法实行什伍、连坐制，强化了对基层民众的管理，故D不符合题意。故选B。
【2】北魏孝文帝改革，推行均田制，将国家控制的无主的士地分配给农民耕种，土地不得买卖，农民承担国家的租税役，故排除D，B符合题意；均田制下，政府分配的土地分永业田和口分田，并非全部归农民所有，故A不符合题意；均田制并不限制地主土地兼并，也没有触及地主土地所有制，故C不符合题意。故选B。
【3】北宋时期，国家财政困难，百姓负担严重，阶级矛盾尖锐，北方和西北面临少数民族威胁，故国家积贫积弱是王安石变法的基本历史背景，故A符合题意；北宋初期，通过采取加强中央集权的措施，解决了割据势力太大形成尾大不掉之势，故B不符合题意；北宋时期，分割相权，皇权得到加强，故C不符合题意；宋朝时期，实行重农抑商政策， 故商品经济高度发展表述不当，故D不符合题意。故选A。
【4】王安石变法的中心任务是解决积贫积弱的状况，理财是王安石变法的中心。“青苗法”规定凡州县各等民户，在每年夏秋两收前，可到当地官府借贷现钱或粮谷，以补助耕作，“募役法”规定原本百姓按户等轮流到州县当差役的方法，改为由州、县官府出钱雇人应役，可见“青苗法”和“募役法”共同作用是增加政府的收入，故A符合题意；王安石变法并不限制土地兼并，故B不符合题意；王安石变法的将兵法有利于提高军队战斗力，故C不符合题意；“青苗法”和“募役法”都与扩大耕地无关，故D不符合题意。故选A。
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