2022年度河南洛阳市嵩县事业单位考试综合应用能力考什么

基于事业单位不同招聘岗位对人的能力素质有不同要求，事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试分为综合管理类（A类）、社会科学专技类（B类）、自然科学专技类（C类）、中小学教师类（D类）和医疗卫生类（E类）五个类别。

综合管理类、社会科学专技类、自然科学专技类、中小学教师类和医疗卫生类五个类别笔试的公共科目均为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》。

《综合应用能力》考试时限为120分钟，满分为150分。

《综合应用能力(A类)》即综合管理类，主要面向事业单位管理岗位招考而设置，主要测查应试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力。

《综合应用能力(B类)》即社会科学专技类，主要面向事业单位人文社科类专业技术岗位招考而设置，主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、调查研究能力、文字表达能力。

《综合应用能力(C类)》即自然科学专技类，主要面向事业单位自然科学类专业技术岗位招考而设置，主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、数据加工能力、文字表达能力。

《综合应用能力(D类)》即中小学教师类，主要面向中小学教师岗位招考而设置，旨在测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识解决教育教学问题的能力。主要测查应试人员的师德与职业认知、教育教学核心能力和教师自主发展能力。

《综合应用能力(E类)》即医疗卫生类，主要面向医疗卫生机构专业技术岗位招考而设置，考试内容由医学基础知识和招聘岗位专业知识应用能力两个部分组成。

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洛阳嵩县事业单位招聘考试题目及答案解析:

种群自然调节是指自然界控制生物种群规模的过程。生物具有很强的繁殖力，但没有一个自然种群能够无限增长，因为自然界存在多种控制生物种群的客观因素。下列关于种群的叙述，正确的是（       ）

A.样方法只能用于调查双子叶植物的种群密度

B.种群的数量变化只有“J”型增长和“S”型增长两种模型

C.自然种群不能无限增长的原因是存在负反馈调节

D.种群的空间特征包括水平结构和垂直结构

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答案

C

解析

本题以“种群自然调节”为引入点，涉及种群密度的调查方法、种群的数量变化模型和种群的空间特征相关知识，考查考生对相关内容的识记能力，明确种群的数量特征和空间特征，对选项逐个判断。

A、样方法除调查双子叶植物的种群密度外，也能调查部分活动能力弱、活动范围小的动物的种群密度，如蚜虫，A错误；

B、种群的数量变化有增长、波动和下降等模型，B错误；

C、自然种群不能无限增长的原因是种群内部存在负反馈调节，捕食关系也可以通过负反馈调节来制约种群数量的变化，C正确；

D、种群的空间特征包括均匀分布、集群分布、随机分布，D错误。

故选C。

扩展知识

在自然界中。绝大部分种群处于一个相对稳定状态。生态因子的作用使种群在生物群落中，与其他生物成比例地维持在某一特定密度水平上的现象称为种群的自然平衡，这个密度水平叫作平衡密度。由于各种因素对自然种群的制约，种群不可能无限制地增长，最终趋向于相对平衡。而密度因素是调节其平衡的重要因素。种群离开其平衡密度后又返回到这一平衡密度的过程则称为调节，而能使种群回到原来平衡密度的因素称为调节因素。

种群数量变动是由矛盾着的两组过程（出生和死亡、迁入和迁出）相互作用决定的。因此所有影响出生率、死亡率和迁移的物理和生物因子都对种群的数量起着调节作用。