2022年山西省晋中市祁县事业编和教师编的区别

教师编分了两种，一种是九年义务制中小学校教师、高中教师使用的编制，这也就是大家通常所说的“教师”编。一种是除九年义务制中小学校教师，其他学校教师使用的编制，包括幼儿园、职校、大学教师使用的编制。职校、技校、大中专院校使用的编制，是普通的事业编制，和其他专业技术类事业编制没有什么区别。

事业编和教师编的区别：

一、管理关系不同

普通事业编由机构编制部门负责统筹，按照单位工作实际需要定岗定编，按照2012年底数实行限额管理，目前阶段原则上是只出不进，确需增加编制的，在总盘内调剂。也就是说，普通事业编制现在基本上不能增编扩编。而教育专项事业编实行的是动态管理，每两到三年根据学生人数等进行调整，由教育部门提出方案，报机构编制部门审核同意后允许适量增加编制。在管理关系上，普通事业编制是单向管理，即机构编制部门直接统筹管理，而教育专项事业编制实行的双向管理，教育部门可以根据实际需要提出增编或减编方案，最后报机构编制部门审核。

二、经费保障不同

教育专项事业编制由财政和编制部门重点保障，在经费和政策上给予一定的倾斜，不论改革或发生其他情况，原则上不允许删减教育专项编制，或占用教育专项编制相关经费。而普通事业编制不同，很容易因为政策或经费的变动受到冲击，比如自收自支类事业编制，按照事业分类改革要求，原则上要求在2020年底完成改革，剥离编制脱离体制，不再列入事业范畴。这是教育专项事业编不可能发生的事情。

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山西省晋中祁县事业单位招聘考试题目及答案解析:

1933年，经济学家凯恩斯曾把上街购物的家庭主妇称作爱国者。他说：“现在我们所需要的，不是勒紧裤带过日子，而是一种发展扩张、积极活跃的精神状态，要多干一些实事，多买一些东西，多制造一些商品。”从经济学上看，凯恩斯的“消费爱国论”（ ）
A. 看到“过剩危机”是资本主义基本矛盾的必然结果
B. 提倡超前消费,反对勤俭节约
C. 认为丰富的生产品种有利于消费能力的提升
D. 表明消费是生产的动力

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　　正确答案

依据题干所给信息：“现在我们所需要的，……多制造一些商品”可知，强调的显然是消费观念，生产决定消费，消费会反作用于生产，这是经济学的基本的常识。经济危机的重要的表现就是产品太多，卖不出去，所以凯恩斯鼓励消费，通过消费的反作用来推动生产的发展和经济的恢复，D项符合题意；A项材料未体现；B正是经济危机发生的诱因；C项说法错误，不符合题意。由此分析ABC不符合题意。故选D。

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