2022年安徽省合肥市庐阳区事业单位专用基金和专用结余有何区别

“专用结余”不同于财务会计中的“专用基金”。专用结余仅指从非财政拨款结余或经营结余中提取的基金，而财务会计的专用基金不仅包括从非财政拨款结余或经营结余中提取的基金，还包括从收入中直接提取或按规定直接设置的专用基金。”

专用基金的核算基础为权责发生制，专用结余使用的核算基础为收付实现制。从提取、设置或使用“专用基金”的主要账务处理，可以更加清晰地看出“专用基金”科目和“专用结余”科目的区别。

事业单位专用基金是指事业单位按规定提取、设置的有专门用途的净资产。

来源的特定性，按规定主要从事业收入和经营收入以及单位结余中提取形成；用途的特定性，按规定用途使用，专款专用，专门用于固定资产的维修与购置、职工集体福利设施与待遇、职工公费医疗开支等。

分为职工福利基金、医疗基金、修购基金等种类。

职工福利基金按规定从单位结余和收入中提取形成，专门用于职工集体福利设施、集体福利待遇、职工个人生活困难补助等开支；

医疗基金按当地财政部门规定的公费医疗开支标准从单位收入中提取形成，专门用于职工公费医疗开支；

修购基金由单位事业收入和经营收入中提取以及固定资产残值变价收入转入形成，专门用于固定资产的维修购置开支。

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安徽省合肥市庐阳区事业单位招聘考试题目及答案解析:

　　单选题

　　下列实例属于负强化的是（ ）。A综合考虑学生期末考试成绩及日常品德表现，陈老师为品学兼优的娜娜颁发“三好学生”奖状及小奖品 B倪妈妈为了激励小品提高成绩，提出如果她本学期期末考试进了全班前三名，就给她买她一直想要的手机C周妈妈为了激励小茹提高成绩，提出如果她本学期期末考试没进全班前十名，就不带她出国旅游D苏妈妈为了激励小玲提高成绩，提出如果她本学期期末考试进了全班前三名，就免去她每周末洗碗的任务

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　　正确答案：D

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　　[华图教育题目解析]：本题考查斯金纳的强化理论。斯金纳是后期行为主义对学习心理学最具影响力的心理学家。通过一系列实验，提出了强化理论。正强化是呈现能提高反应概率的刺激的过程。负强化是取消厌恶性刺激以提高反应概率的过程。另外，凡是能够减弱行为或者降低反应频率的刺激或事件叫做惩罚。A项：陈老师为品学兼优的娜娜颁发“三好学生”奖状及小奖品，这是一种为提高反应概率而给予刺激的表现，因此这种情形是正强化。B项：倪妈妈为了激励小品提高成绩，提出如果她本学期期末考试进了全班前三名，就给她买手机，这种行为也是一种正强化。C项：周妈妈为了激励小茹提高成绩，提出如果她本学期期末考试没进全班前十名，就不带她出国旅游。首先要看到，考试没进全班前十名的概率是降低，因此这种情形是惩罚。其次，不带她出国旅游，这是撤销性惩罚的表现。D项：苏妈妈为了激励小玲提高成绩，提出如果她本学期期末考试进了全班前三名，就免去她每周末洗碗的任务。免去每周洗碗的任务也是为了刺激反应概率的提升，而撤销洗碗的任务是撤销不愉快刺激的表现，因此符合负强化的定义。故正确答案为D。