2022年山西省阳泉市盂县事业单位面试男士着装有哪些要求
事业单位面试对男生的着装要求以干净稳重为主,具体有以下几点:
1.西装:
颜色以藏青、深蓝、深灰,冷色调为主。
2.衬衣:
穿长袖衬衫,以白色为主,米白、乳白或淡蓝色为佳,干净整洁,可有细条纹或暗条纹。如果西服本身是有条纹的,应搭配纯色的衬衫,如果西服是纯色,则衬衫可以带有简单的条纹或图案。
3.领带:
颜色以西装为相近为宜,外形美观、平整,不能太另类,过于艳丽。
4.皮带:
宽细适中,朴实无华。皮带应该和选择的鞋子相匹配。因此,蓝色、黑色或灰色西装将需要黑皮带和黑鞋子搭配,而棕色、棕褐色或者米色的西装应配棕色的皮带和鞋子。至于皮带的材料则应坚持使用皮质的。
5.皮鞋:
男士应穿黑色或棕色的皮鞋,其他材料和颜色都不妥。质地柔软轻便,防止踩踏时响声太大。
注意:不要穿筒帮过高或压花、拼色、蛇皮、鳄鱼皮和异形皮鞋;注意鞋面清洁。
6.袜子:
颜色多为黑色、灰色、深蓝色或棕色。袜子不宜过短,露出小腿。
以上就是事业单位面试男士着装要求的全部解答,如果你想要了解或者学习更多事业单位面试的知识,欢迎大家前往华图教育官网!
山西省阳泉盂县事业单位招聘考试题目及答案解析:
对禽流感,人类所知还有限
①禽流感是随着家禽饲养业的发展而广泛传播的禽类传染病。尽管历来的禽流感也造成了不同程度的严重损失,但最近在亚洲爆发的禽流感却仍令人高度关注。目前,人们对禽流感的发生、发展和遏制方法的认识仍待继续深化。
②禽流感是一种恶性传染病,其传染性和危害性极大。1999年3月11日,美国伦巴地区爆发禽流感,当年12月疫情扩散到内华达州和亚利桑那州。到去年3月,仅加州就销毁了326万多只鸡。2003年4月,荷兰发生禽流感,人类感染者达80人,并出现了死亡病例。
③引起禽流感的病原体种类非常复杂。仅按血清型分类,禽流感病毒就有135种,而且这些病毒还有很多种变种。如果对禽流感进行划分,可分为三大类,即高致病性禽流感、低致病性禽流感和非致病性禽流感。韩国爆发的禽流感致病毒为H5H5型,是禽流感中传染性最强的一种。1977年中国香港地区爆发的也是这种禽流感,当时不仅造成重大经济损失,还有6人因感染禽流感死亡。因此,韩国此次爆发的禽流感被命名为“香港禽流感”。然而,经过韩国检疫机关检疫,禽流感爆发近两个月来,韩国也尚未发现有人感染禽流感。这多少说明,同一种禽流感病毒,经过变异后,其传染性会有所改变。
④韩国检疫当局推测,一种来自西伯利亚的野鸭是禽流感最可疑的传染源。野鸭从西伯利亚飞到朝鲜半岛越冬,通过在湖汊湿地排便传播禽流感病毒,鸡喝了受污染的水,造成禽流感爆发。还有一种说法认为,韩国的部分家鸭体内早就潜伏着的禽流感病毒传染给了鸡群,在适当的气候条件下形成了禽流感爆发。
⑤当前,禽流感在亚洲扩散是不争的事实,关键是要加强对禽流感的防备,切断病毒传播途径,只要采取科学防疫措施,就能遏制并最终消除禽流感疫情。
1、通读全文,说说本文围绕禽流感主要说明了哪些内容。
答:_______________________________________________________
2、第②段中,举了一些事例,列举了一些数字,这样写有什么好处?
答:_______________________________________________________________
3、第④段划线句中划线的“推测”能不能改为“认为”,请结合说明文语言特点作简要分析。
答:_______________________________________________________________
4、文章为什么说“对禽流感,人类所知还有限”?
答:_______________________________________________________________
5、禽流感的危害可谓大矣,它是人类的共同敌人,你也一定很想为遏制禽流感作出自己的努力。请结合你了解的知识,说说我们该怎样防治禽流感。
答:______________________________________________
---------------------------------
答案
1、禽流感的传染性和危害性很大,禽流感病毒种类很多,引起禽流感的原因很复杂;人们对禽流感爆发的原因还仅仅是推测等。(答出两点即可得满分)
2、具体、准确地说明了禽流感的传染性和危害性极大。(意思对即可)
3、不能。因为人们对禽流感爆发的原因还仅仅是推测。去掉则变成肯定,与事实不符,也不符合说明文语言准确性的要求。
4、人们对禽流感爆发的原因和传染源还不能完全确定,还仅限于推测。(意思对即可)
5、如:世界各国要协调努力阻止禽流感传给人类;防止接触感染;对个人而言,应注重身体健康、保持良好免疫力}食用禽类制品之前要高温充分烹煮,以杀灭病毒}严禁食用病死的禽类}切断病毒传播途径,采取科学防疫措施。(开放性试题,只要学生能结合所学的知识如生物学中怎样确定传染源,怎样隔离等回答,有一定科学道理均可)