2022河南林州初中思政学科的特岗教师招聘农村教育硕士生是什么，农硕生还需要参加考试吗?
答：按照教育部有关政策精神，郑州大学、河南大学、河南师范大学、信阳师范学院“硕师计划”研究生定向到贫困县就业，“硕师计划”研究生不再参加特岗教师招聘考试，直接聘用为特岗教师，3年服务期内派遣至乡镇义务教育阶段学校任教。
2022河南林州初中思政学科的特岗教师考试题目及答案解析:
多选题
结合材料可知，对于高考，依依的学习动机属于（ ）。A认知内驱力 B自我提高内驱力C附属内驱力D外部动机
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正确答案：CD
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[华图教育题目解析]：本题考查的是奥苏贝尔的成就动机分类。奥苏贝尔将学校情境中的学业成就动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面。其中，附属内驱力是指个体为了获得长者的赞许而表现出的把工作做好的一种需要。材料中，依依学习的动力来自于为了不让妈妈失望，属于附属内驱力，C项正确。外部动机往往由外部诱因引起，与外部奖励相联系。材料中，依依是为了满足妈妈的需求，不让妈妈失望，是外部诱因引起的，属于外部动机，D项正确。C、D两项正确。A项：认知内驱力是一种理解事物、掌握知识，系统地阐述并解决问题的需要。它以求知作为目标，从知识的获得上得到满足。与题干不符，排除。B项：自我提高内驱力是指个体因自己的学业成就而赢得相应地位的需要，它不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。与题干不符，排除。故正确答案为CD。
