2022河南方城小学数学学科的国家特岗教师和地方特岗教师有什么区别?

　　答：河南省同时实施的有中央“特岗计划”和地方“特岗计划”。中央“特岗计划”实施范围为省内26个原国家集中连片特困地区重点县、12个原国家扶贫开发重点县和15个原省定扶贫开发重点县。除上述实施范围外，其他申报实施“特岗计划”的县(市)纳入地方“特岗计划”。中央和地方“特岗计划”除财政支持渠道不同外，其他方面政策均一致，对特岗教师没有任何区别和影响。

2022河南方城小学数学学科的特岗教师考试题目及答案解析:

　单选题

　班主任培养的途径不包括（ ）。A开展全员培训 B进行专项培训C实施岗前培训D情感素质培训

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　正确答案：D

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　[华图教育题目解析]：本题考查班主任培养的途径。班主任培养的途径包括：（1）开展全员培训；（2）实施岗前培训（3）进行专项培训。情感素养培训不属于班主任培养途径。因此，D项表述错误，为正确选项。A、B、C三项：均属于班主任培养的途径。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为D。