2022河南温县初中生物学科的国家特岗教师和地方特岗教师有什么区别?
答：河南省同时实施的有中央“特岗计划”和地方“特岗计划”。中央“特岗计划”实施范围为省内26个原国家集中连片特困地区重点县、12个原国家扶贫开发重点县和15个原省定扶贫开发重点县。除上述实施范围外，其他申报实施“特岗计划”的县(市)纳入地方“特岗计划”。中央和地方“特岗计划”除财政支持渠道不同外，其他方面政策均一致，对特岗教师没有任何区别和影响。
2022河南温县初中生物学科的特岗教师考试题目及答案解析:
单选题
动机可以理解为在（ ）的作用下，个体使自身的内在需求与行为的外在诱因相协调，从而形成激发、维持行为的动力因素。A自我效能感 B自我意识C自我教育D自我调节
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正确答案：D
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[华图教育题目解析]：本题考查对动机的理解。动机是指激发和维持个体进行活动，并导致该活动朝向某一目标的心理倾向或动力。人从事任何活动都有一定的原因，这个原因就是人的行为动机。动机具有以下功能：（1）激发功能；（2）指向功能；（3）维持和调节功能。当活动产生以后，动机维持着这种活动针对一定的目标，并调节着活动的强度和持续时间。如果活动达到了目标，动机促使有机体终止这种活动；如果活动尚未达到目标，动机将驱使有机体维持（或加强）这种活动，或转换活动方向以达到某种目标。所以，动机可以理解为在自我调节的作用下，个体使自身的内在需求与行为的外在诱因相协调，从而形成激发、维持行为的动力因素。D项正确。A、B、C三项：均为混淆项，与题干不符，排除。故正确答案为D。
