2022河南濮阳初中思政学科的国家特岗教师和地方特岗教师有什么区别?

　　答：河南省同时实施的有中央“特岗计划”和地方“特岗计划”。中央“特岗计划”实施范围为省内26个原国家集中连片特困地区重点县、12个原国家扶贫开发重点县和15个原省定扶贫开发重点县。除上述实施范围外，其他申报实施“特岗计划”的县(市)纳入地方“特岗计划”。中央和地方“特岗计划”除财政支持渠道不同外，其他方面政策均一致，对特岗教师没有任何区别和影响。

2022河南濮阳初中思政学科的特岗教师考试题目及答案解析:

　泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出了课程开发的“目标模式”，这一模式的主要局限在于（ ）。

A 程序不清晰

B 过分强调预设性目标

C 缺乏逻辑性

D 不重视课程评价环节

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正确答案： B

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　参考解析

泰勒提出的目标模式强调目标的选择不仅是课程开发必须采取的第一行为，而且是整个过程的关键。可知这种模式的主要局限在于过分强调预设性目标。故此题选B。