2022河南南召初中数学学科的国家特岗教师和地方特岗教师有什么区别?
答：河南省同时实施的有中央“特岗计划”和地方“特岗计划”。中央“特岗计划”实施范围为省内26个原国家集中连片特困地区重点县、12个原国家扶贫开发重点县和15个原省定扶贫开发重点县。除上述实施范围外，其他申报实施“特岗计划”的县(市)纳入地方“特岗计划”。中央和地方“特岗计划”除财政支持渠道不同外，其他方面政策均一致，对特岗教师没有任何区别和影响。
2022河南南召初中数学学科的特岗教师考试题目及答案解析:
单选题
小学生由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡依靠的中介环节是（ ）。A观察 B操作C表象D想象
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正确答案：C
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[华图教育题目解析]：本题考查表象的相关内容。表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。题干中，小学生的知识结构中有了抽象概念，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理，这个阶段的小学生能够凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算。C项正确。A项：观察是指人的一种有目的、有计划、持久的知觉活动，是知觉的高级形式，又叫“思维的知觉”。与题干不符，排除。B项：操作是指学生按提示要求做出动作的能力，但不是模仿性的观察（如按照指示表演或练习动作等）。这就是说，学生要能进行独立的操作。与题干不符，排除。D项：想象是指人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。与题干不符，排除。故正确答案为C。
