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2022河南新野初中信息技术学科的国家特岗教师和地方特岗教师有什么区

河南华图教育 | 2022-07-05 07:45

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2022河南新野初中信息技术学科的国家特岗教师和地方特岗教师有什么区别?

  答:河南省同时实施的有中央“特岗计划”和地方“特岗计划”。中央“特岗计划”实施范围为省内26个原国家集中连片特困地区重点县、12个原国家扶贫开发重点县和15个原省定扶贫开发重点县。除上述实施范围外,其他申报实施“特岗计划”的县(市)纳入地方“特岗计划”。中央和地方“特岗计划”除财政支持渠道不同外,其他方面政策均一致,对特岗教师没有任何区别和影响。

2022河南新野初中信息技术学科的国家特岗教师和地方特岗教师有什么区别?

2022河南新野初中信息技术学科的特岗教师考试题目及答案解析:

 多选题

 下列关于皮亚杰的“三山实验”的说法中,正确的是( )。A2~7岁幼儿处于形式运算阶段 B2~7岁幼儿有明显的自我中心倾向C儿童认知发展是分阶段的D幼儿教育教学应该尊重其认知发展规律

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 正确答案:BCD

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 [华图教育题目解析]:本题考查的是皮亚杰认知发展阶段理论的内容。皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段,每个阶段的儿童的其认知发展都有差异,因此教育教学应该尊重其认知发展规律。他的“三山实验”出现在前运算阶段(2~7岁)。这一实验说明2-7岁的儿童一切以自我中心为中心,不能从对方的观点考虑问题,以为每个人看到世界正如他自己所看到的一样。由此可见,B、C、D三项正确。A项:2~7岁幼儿处于前运算阶段,形式运算阶段在11岁以后。说法有误,排除。故本题正确答案为BCD。

2022河南新野初中信息技术学科的国家特岗教师和地方特岗教师有什么区别?

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