2022年重庆市县垫江事业单位考试专业必须一致吗

并不是的，事业单位考试专业不一定要和所学专业一致，具体可根据以下方法确定自身是否符合报名岗位。

1、若所学专业与专业指导目录中专业仅有“和”、“与”、“及”、“及其”等连接词的不同，或者仅有1个“学”字的差别的，可视为同一专业，这些专业之间变换了连接词的，如“及”换成“与”，或者最后一个“学”字的增减，可以被资格复审所认可，不会受到填报虚假信息的处罚。

2、若报考人员所学专业未在专业指导目录范围内的，在“所学专业”栏选择“未在专业指导目录中的专业或具备与岗位要求专业类似的职称及执(职)业资格证书”，并在后续栏目填写自己所学的专业，就可提交审核单位进行人工审核;如报考人员具有相关职称或职(执业)资格证书。

3、需要注意的是，连接词的互换视为同一专业，但连接词增减不视为同一专业，比如“计算机与信息管理”、“计算机信息管理”不能视为同一专业。

4、如果通过查看专业指导目录并对比招聘岗位要求，还是不确定自身是否符合报名条件，最好的办法就是直接联系招聘单位核实有关情况，这样才会更加保险。

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重庆市县垫江事业单位招聘考试题目及答案解析:

　　单选题

　　儿童认同父母并遵从父母的道德判断标准，那么其道德发挥处于（ ）。A自律向他律转化阶段 B前习俗水平C习俗水平D后习俗水平

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　　正确答案：C

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　　[华图教育题目解析]：本题考查的是科尔伯格道德发展阶段。科尔伯格采用“道德两难故事法”进行研究，即让儿童对道德价值上相互冲突的两难情境故事作出判断，并解释作出这种判断的理由，然后确定被试道德认识发展的水平。根据被试的回答，科尔伯格把道德认识划分为前习俗水平，习俗水平，后习俗水平三个不同的发展水平。儿童认同父母并遵从父母的道德判断标准属于习俗水平中的维护权威或秩序的道德定向阶段。阶段处于该阶段的儿童，其道德价值以服从权威为导向，他们服从社会规范，遵守公共秩序，尊重法律的权威，以法制观念判断是非，知法懂法。认为准则和法律是维护社会秩序的。因此，应当遵循权威和有关规范去行动。C项正确。A项：自律向他律转化阶段表述有误。皮亚杰的道德发展阶段论是从他律转向自律。与题干不符，排除。B项：前习俗水平包括惩罚与服从道德定向阶段和相对功利道德定向阶段。惩罚与服从道德定向阶段：他们服从权威或规则只是为了避免惩罚，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的。他们还没有真正的道德概念。相对功利道德定向阶段：这一阶段的儿童道德价值来自对自己需要的满足，他们不再把规则看成是绝对的、固定不变的，评定行为的好坏主要看是否符合自己的利益。与题干不符，排除。D项：后习俗水平包括社会契约定向阶段和普遍原则的道德定向阶段。社会契约定向阶段：处于这一水平阶段的人认为法律和规范是大家商定的，是一种社会契约。他们看重法律的效力，认为法律可以帮助人维持公正。但同时认为契约和法律的规定并不是绝对的，可以应大多数人的要求而改变。在强调按契约和法律的规定享受权利的同时，认识到个人应尽义务和责任的重要性。普遍原则的道德定向阶段（原则或良心定向阶段）这是进行道德判断的最高阶段，表现为能以公正、平等、尊严这些最一般的原则为标准进行思考。在根据自己选择的原则进行某些活动时，认为只要动机是好的，行为就是正确的。在这个阶段上，他们认为人类普遍的道义高于一切。与题干不符，排除。故正确答案为C。