2022年福建省宁德市简述学习策略

学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制订的有关学习过程的复杂的方案。

其特征有：(1)具有主动性;(2)具有有效性;(3)具有过程性;(4)具有程序性。

学习策略可分为：认知策略(复述策略、精细加工策略、组织策略);

元认知策略(计划策略、监视策略、调节策略);

资源管理策略(时间管理策略;学习环境管理策略;努力管理策略;社会资源利用策略)

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福建省宁德市教师招聘考试题目及答案解析:

　多选题

　遗传决定论的代表人物有（ ）。A华生 B吴伟士C高尔顿D霍尔

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　正确答案：CD

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　[华图教育题目解析]：本题考查对遗传决定论的认识。遗传决定论片面强调遗传在儿童心理发展中的作用，认为儿童心理的发展是由先天的、不变的遗传所决定的。高尔顿在1869年出版的《遗传的天才》一书中提出“一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，如同一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样”。美国心理学家霍尔说也说过，“一两的遗传胜过一顿的教育”。他把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟，特别突出遗传的作用，而认为教育和后天的其他影响对于人的发展是无足轻重的。因此，遗传决定论的代表人物有高尔顿和霍尔。C、D两项正确。A项：华生是外铄论的代表人物，提出“环境决定论”。认为“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人”。与题干不符，排除。B项：吴伟士提出“相乘说”，认为人的心理发展等于遗传和环境的乘积，是典型的二因素论。与题干不符，排除。故正确答案为CD。