2022年天津市津南区教师入编手续流程

教师入编手续流程有哪些呢？好多同学都是好不容易考上了教师编制，但是又不知道如何办理入编。小编整理了以下资料，希望能帮助到小伙伴们。

办理入编手续需要准备的材料有：

1、《省事企业单位选调人员呈报表》（外单位调入或档案挂靠人才市场的人员填报）或《省事业单位补充人员审批表》（海外归国或应届毕业生人员填报），原件一式三份，备小一寸照片3 张；

2、个人申请（无固定模板，主要表达自愿申请来校工作）

3、现实表现 （个人提交）

4、学历、学位证书（从第一学历到最高学历）复印件，学历是境外的还需提供教育部的学历认证；

5、专业技术资格、职业资格证书（从最低级到最高级）

6、户籍所在地计划生育行政管理部门出具的计生证明（需有“无违反计划生育政策”的字样）；

7、婚姻状况证明（指未婚证明、结婚证、离婚证）复印件，其中离婚人员有随迁子女的，须有离婚判决书或离婚协议书；

8、留学回国人员还须提供我国驻外使（领）馆出具的《留学回国人员证明》复印件（必须是近期的）；

9、人事档案（由学校开具商调函，请提供具体单位及人员姓名）。

材料办事处的负责人一般会召集所有今年入编的人一起，说明如何正确填写的。只要按照他们说的来就好。然后负责人会把这些材料收走拿到教育局档案中心，存放每个人的人事档案里面存档。

教师入编手续流程的相关内容如上所述，希望能对各位小伙伴们有所帮助。选择广东华图教育，就相当于在起跑线领先了其他人，选择广东华图，为您的教师入编考试一路保驾护航。

天津市津南区教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容？（ ）A确定学生原有基础 B分析使能目标C分析支持性条件D分析学习结果

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　正确答案：D

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是教学设计的内容。教学任务分析是指在开始教学活动之前，预先对教学目标中所规定的、需要学生习得的知识和能力及其层次关系详加分析，为学习顺序的安排和教学条件的创设提供心理学依据。教学任务的分析包括学生起点能力的确定、使能目标的分析和学习的支持性条件的分析。分析学习结果需要在教学完成之后进行，不是分析教学任务设计的内容。D项表述错误，为正确选项。A项：确定学生的原有基础，在进入新的学习单元或新的学习课题时，学生原有的学习习惯、学习方法、相关知识和技能对新知识的学习起着决定性作用。与题干不符，排除。B项：分析使能目标，从原有知识基础到教学目标之间，学生还有许多知识或技能尚未掌握，而掌握这些知识、技能又是达到教学目标的前提条件。这些前提性知识或技能被称为子技能，以它们的掌握为目标的教学目标被称为使能目标。与题干不符，排除。C项：分析支持性条件，有点像化学中的“催化剂”一样，有助于加快或减缓新能力的出现。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为D。