2022年四川省资阳市教学组成形式

教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，按照一定的要求组合起来进行活动的结构。

在教育史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、道尔顿制和特朗普制。班级授课制是我国学校教学的基本组织形式。

班级授课制：是把一定数量的学生按照年龄或掌握知识与能力发展的程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地为全班学生集体上课。

班级授课制的优点：有严格的制度保证教学的正常开展，达到一定质量;有利于大面积培养人才;能够充分发挥教师的主导作用;有利于发挥集体教育的作用。缺点：难以因材施教;难以形成学生的探索精神;创造能力和实践能力;缺乏灵活性。

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四川省资阳市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　科学知识在未用于生产之前，只是一种意识形态或潜在的生产力，要把潜在的生产力转化为人能掌握并用于生产的现实生产力，必须依靠（ ）。A自学 B训练C培训D教育

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　正确答案：D

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　[华图教育题目解析]：本题考查教育对生产力的促进作用。作为一种有目的地培养人的社会活动，教育的发展受生产力水平、社会政治经济制度、科学技术和文化传统等的影响，并对这些因素的变化发展产生反作用。其中，生产力决定教育的发展水平，教育又对生产力具有反作用。教育是劳动力再生产的基本途径。教育再生产劳动力具体体现在：（1）教育使潜在的生产力转化为现实的生产力；（2）教育可以提高劳动力的质量和素质，成为专门的和发达的劳动力；（3）教育可以改变劳动力的形态，把简单劳动力训练成复杂劳动力；（4）教育可以使劳动力得到全面发展。因此，要把潜在的生产力转化为人能掌握并用于生产的现实生产力，必须依靠教育。D项正确。A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为D。