2022年广东省广州市技能及其种类

所谓技能，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。

技能可分为操作技能和心智技能。

1.操作技能

操作技能也叫“动作技能”、“运动技能”，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。

操作技能的特点：(1)动作对象的客观性;(2)动作进行的外显性;(3)动作结构的展开性。

2.心智技能

心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。

心智技能的特点：(1)对象具有观念性;(2)执行具有内潜性;(3)结构具有简缩性。

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广东省广州市教师招聘考试题目及答案解析:

　关于物质奖励与学习动机的关系，以下说法正确的有（ ）。
A.物质奖励会使内部动机与外部动机此消彼长
B.单纯加大外部物质奖励，学生一旦学习失败，会造成学习动机下降
C.物质奖励易使学生把注意力放在学习活动之外，有可能削弱内部动机
D.物质奖励能激发学生对学习活动的兴趣，有助于提高学生的内部动机
E.若能使物质奖励具有精神奖励的性质，则对外部动机的激发作用更明显

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　答案：

　ABCE

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　解析

　本题考查的是物质奖励与学习动机的关系。自我决定理论的提出者德西和瑞安的经典实验说明了内在动机和外在动机是一种此消彼长的关系，外在激励会损害个体已有的内在动机，将个体的注意力引向外在价值，而忽略了过程本身的体验与感受（郑雪主编，《人格心理学》，P299）。故物质奖励会使内部动机与外部动机此消彼长，单纯加大外部物质奖励，学生一旦学习失败，会造成学习动机下降，物质奖励易使学生把注意力放在学习活动之外，有可能削弱内部动机，选项ABC说法正确；物质奖励有助于提高学生的外部动机，选项D错误；若能使物质奖励具有精神奖励的性质，则对外部动机的激发作用更明显，选项E正确。故本题选ABCE。