2022年陕西省安康市简述联结学习理论

1.桑代克的尝试—尝试错误说

桑代克根据实验提出了三条主要的学习定律：准备律，效果律，练习律。

2.巴甫洛夫经典性条件反射的基本规律

(1)获得与消退

(2)刺激的泛化与分化(会判断泛化：一朝被蛇咬，十年怕井绳)

3.斯金纳的操作性条件反射理论

斯金纳将不同的行为分为两类：应答性行为和操作性行为。

操作性条件作用的基本规律：(1)强化;(2)强化的程式;(3)逃避条件作用与回避条件作用;

(4)消退;(5)惩罚。

4.班杜拉的社会学习理论

(1)交互决定论(个体、环境和行为三者都是作为相互决定的因素起作用)

(2)观察学习(分为直接的观察学习、抽象性观察学习和创造性观察。观察学习的过程分为注意过程、保持过程、复制过程和动机过程)

(3)对强化的重新解释(除了直接强化外，班杜拉还提出了替代性强化和自我强化)

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陕西省安康市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（ ）。A加涅 B布卢姆C斯金纳D普莱西

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　正确答案：B

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　[华图教育题目解析]：本题考查布卢姆教学目标分类的理论。布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。B项正确。A项：加涅是美国教育心理学家，以提出学习的条件著称。与题干不符，排除。C项：斯金纳是美国心理学家，是新行为主义的主要代表。与题干不符，排除。D项：美国教育家普莱西是教学机器发明人，程序教学创始人。与题干不符，排除。故正确答案为B。