2022年新疆布尔津县简述联结学习理论

1.桑代克的尝试—尝试错误说

桑代克根据实验提出了三条主要的学习定律：准备律，效果律，练习律。

2.巴甫洛夫经典性条件反射的基本规律

(1)获得与消退

(2)刺激的泛化与分化(会判断泛化：一朝被蛇咬，十年怕井绳)

3.斯金纳的操作性条件反射理论

斯金纳将不同的行为分为两类：应答性行为和操作性行为。

操作性条件作用的基本规律：(1)强化;(2)强化的程式;(3)逃避条件作用与回避条件作用;

(4)消退;(5)惩罚。

4.班杜拉的社会学习理论

(1)交互决定论(个体、环境和行为三者都是作为相互决定的因素起作用)

(2)观察学习(分为直接的观察学习、抽象性观察学习和创造性观察。观察学习的过程分为注意过程、保持过程、复制过程和动机过程)

(3)对强化的重新解释(除了直接强化外，班杜拉还提出了替代性强化和自我强化)

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新疆布尔津县教师招聘考试题目及答案解析:

　多选题

　关于教育心理学发展进程的说法，下列正确的有（ ）。A第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期 B布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期C计算机辅助教学出现在完善时期D合作性研究是成熟时期的成果

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　正确答案：ABE

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　[华图教育题目解析]：本题考查对教育心理学发展进程的识记。教育心理学的发展大致经历了以下四个时期：（1）初创时期（20 世纪 20 年代以前）；（2）发展时期（20 世纪 20 年代到 50年代末）；（3）成熟时期（20 世纪 60 年代到 70 年代末）；（4）完善时期（20 世纪 80 年代以后）。瑞士教育家裴斯泰洛齐（1746—1827 年）首次提出了教育心理学化及要素教育理论，因此第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期，A 项表述与题干相符。20 世纪 60 年代初，美国在布鲁纳的教育思想指导下，掀起了一场声势浩大的、以中小学课程改革为中心的教育改革运动，布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期，B 项表述与题干相符。布鲁纳在 1994 年美国教育研究会的特邀专题报告中，总结了教育心理学十几年来的成果，其主要表现之一就是反思性研究，E 项表述与题干相符。A、B、E 三项正确。C 项：20 世纪 70 年代，随着信息科学技术尤其是计算机的发展，美国教育心理学对计算机辅助教学（CAI）的研究也方兴未艾，对计算机辅助教学的教学效果和条件做了大量的研究。与题干不符，排除。D 项：布鲁纳在 1994 年美国教育研究会的特邀专题报告中，总结了教育心理学十几年来的成果。这些成果主要表现在四个方面，其中之一是合作性研究，是指研究如何使学生共享教与学过程中所涉及的人力资源，如何在一定背景下将学生组织起来一起学习，如同伴辅导、合作学习、交互式学习等，从而使学生把个人的科学思维与同伴合作相结合。与题干不符，排除。故正确答案为ABE。