2022年新疆富蕴县教育的本质是什么
教育是有目的地培养人的社会活动。
首先,教育是有目的的。目的性即意识性,相对于无意识、本能活动而言。一些人类的本能反应,不能算作教育活动。
比如:初生婴儿学吸奶、风吹进眼睛会流泪就不属于教育。关于教育的目的性,目前有三种比较科学的观点:社会本位论、个人本位论、教育无目的论。
社会本位论强调接受教育的目的是为社会发展做出贡献;个人本位论强调接受教育的目的是为了个人的发展和进步;教育无目的论强调教育的目的在教育活动本身,除此之外无目的。无论是这三种中的哪种观点,实质上都强调了教育的“目的性”。
其次,教育是培养人的。第一,教育是人类社会活动所特有的。教育是培养人的而不是培养动物的。因此,诸如“教猴子骑自行车”这类与动物有关的活动都不属于教育;第二,教育是培养。培养即成长,培养即发展,从我们出身的第一秒到往后的每一秒,我们都在变化、都在发展,换句话说,我们生活的每一分每一秒都在接受教育。这恰好和目前所提倡的“终身学习”、“学习型社会”的理念相吻合。
最后,教育是一种社会活动。第一,“社会”用最简单的话语来解释,即人与人构成的关系网,一个人没有办法构成社会。所以,在教育过程中,必须包含两大主体,一是教师、一是学生,缺一不可。因此正如“自学”这类只需要学生参与不需要教师的活动不能够称为教育;其次,教育是一种活动。教育不能局限于纸上、口中,更应该身体力行。
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新疆富蕴县教师招聘考试题目及答案解析:
单选题
校风是学校中物质文化、制度文化和( )的统一体。A社会文化 B地方文化C人文文化D精神文化
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正确答案:D
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[华图教育题目解析]:本题考查校风的相关概念。校风是一个学校各种风气的总和,是学校在办学过程中长期积淀而成的具有行为和道德意义的风气,是在校内乃至社会上具有极大影响并被普遍认可的思想和行为风尚。校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体,是经过长期实践形成的。校风是集中体现了学校的办学理念、育人方针、学术追求和办学特色,是学校品位和格调的重要标志之一。D项正确。A项:社会文化是与基层广大群众生产和生活实际紧密相连,由基层群众创造,具有地域、民族或群体特征,并对社会群体施加广泛影响的各种文化现象和文化活动的总称,不属于校园文化。与题干不符,排除。B项:地方文化是指与特定区域相联系的文化。一般来说其范围有限,并可能与整个社会的主流文化不同或为其分支。与题干不符,排除。C项:人文文化是指以伦理道德、哲学、历史、文学艺术、宗教等人文社会领域为指向的文化体系。与题干不符,排除。故正确答案为D。