2022年江西省南昌市微型课怎么讲
微型课中，考生应该把握语速，突出教学重点，构建完整的课堂结构，精炼教学过程。此外，考生在试讲中要注意板书的美观，板书是一个教师教学基本功的体现。板书要适中，过多会显得累赘，太少会表达不清。
江西省南昌市教师招聘考试题目及答案解析:
单选题
某老师上课时总是照本宣科，一味灌输，不会引导、启发学生学习，学生的学习停滞在死记硬背、机械掌握、一知半解上，无法保证教学的质量。这体现出教师的教学水平在（ ）。A记忆水平 B理解水平C探索水平D评价水平
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正确答案：A
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[华图教育题目解析]：本题考查教学的几种水平。根据现代教学理论的研究，教学可分为三种水平：记忆水平、理解水平和探索水平。其中，记忆水平是一种低水平的教学，其主要特点是：教师总是照本宣科、一味灌输，不会引导、启发，学生则停滞在死记硬背、机械掌握、一知半解上，不能保证教学质量。主要原因是教师业务水平太低，对教材未能很好掌握，教学又不得法。A项正确。B项：理解水平的主要特点是：教师认真详细讲解了教学内容，学生通过认真听讲、思考与练习，基本上能理解和运用所学知识技能，完成了教学任务。但这种水平的教学，重教而不重学，重教师主导作用而不重发挥学生主动性，重教师讲解、学生理解而不重学生独立思考与探索。与题干不符，排除。C项：探索水平是教学的较高境界，其主要特点是：教师注重引导、启发、讲解、示范；善于提出发人深思、能挑战学生智慧的问题；善于激励学生积极思考、充分发挥他们主动性、创造性，注重不断引导学生的探究走向深入，在激烈的思想碰撞与论争中发挥学生个人的聪明才智，攻克难关，获取真知，让师生分享教学的乐趣与甜头。与题干不符，排除。D项：评价水平不属于教师的教学水平，为干扰选项。与题干不符，排除。故正确答案为A。
