2022年重庆市永川区什么是说课

说课：指的是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计。

其内容涉及教材内容的分析、教学目标的确定、教学过程的设计、教学方法的选择、教学效果的评价及其对以上诸项所作的分析。

说得简单点，说课其实就是说说你是怎么教的，你为什么要这样教。

基本的说课模式：说教材、说教学、说学法、说教学程序、说效果预测，称为“五说”。

另有“三说”“四说”“六说”“七说”等，目前常见的主要是“四说”与“五说”模式，相对新潮的是“七说”模式。

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重庆市永川区教师招聘考试题目及答案解析:

　多选题

　明代教育家王守仁说：“今教童子，必使其趋向鼓舞，心中喜悦，则其进自不能已。”这说明( )。A在教学中应积极开发学生的非智力因素 B教学的中心是开发学生的智力因素C兴趣和努力可以相互促进D教育教学中必须顺从学生的兴趣

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　正确答案：AC

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　[华图教育题目解析]：本题考查对教学过程基本规律的识记情况。王守仁所说强调要根据学生的心理，采用乐学法，调动学生的情感、动机去促进学习。非智力因素是相对智力因素来说的，一般认为智力因素包括注意力、观察力、想象力、记忆力、思维力等。非智力因素，指与认识没有直接关系的情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、世界观等方面。非智力因素不直接参与认知过程，但制约认知过程，表现为它对认知过程的动力作用、定向和影响作用、维持和调节作用以及弥补作用。兴趣是一种状态，是人对事物的一种认识倾向，是价值观的初级形式，伴随着积极的情绪体验，对个体的认知活动有巨大的推动力，它还会逐渐发展成为个体活动的内在动机。AC项正确。B项：在教育过程中，非智力因素的培养和智力因素的培养同等重要，要把非智力因素与发展智力、培养能力结合起来。与题干不符，排除。D项：教育教学要主动培养和调动学生的兴趣，而不是仅仅顺从。与题干不符，排除。故正确答案为AC。